Государственный Комитет Российской Федерации
по высшему образованию
У Т В Е Р Ж Д А Ю:
Заместитель председателя
Госкомвуза России
В.Д. Шадриков
29 марта 1995 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню
подготовки инженеров
по специальности
071900 - Информационные системы
(по областям применения)
Вводится в действие с даты утверждения.
Москва, 1995 г.
- 2 -
1. Общая характеристика специальности 071900 - Информационные
системы (по областям применения)
1.1. Специальность утверждена приказом Государственного Комитета
Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 N 180.
1.2. Квалификация выпускника - инженер, нормативная длительность
освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпуск-
ника.
1.3.1. Место направления в области науки и техники.
Информационные системы - область науки и техники, которая включа-
ет совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности,
направленных на создание и применение систем сбора, хранения, передачи
и обработки информации.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности
071900 - Информационные системы являются информационные системы и се-
ти, их математическое, информационное и программное обеспечение, спо-
собы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации
технических и программных средств информационных систем в различных
областях.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 071900 - Информационные системы в соот-
ветствии с общепрофессиональной и специальной подготовкой может выпол-
нять следующие виды профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская;
- производственно-управленческая;
- экспериментально-исследовательская;
- эксплуатационная.
.
- 3 -
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обуче-
ние по программе специальности 071900 - Информационные системы (по об-
ластям применения)
2.1. Общие требования к образованности инженера.
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социаль-
но-экономических наук, способен научно анализировать социально-значи-
мые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различ-
ных видах профессиональной и социальной деятельности;
- знает основы Конституции Российской Федерации;
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение чело-
века к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при
разработке экологических и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происхо-
дящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных на-
учных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом
для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих
при выполнении профессиональных функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятель-
ность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном
объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в
письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компь-
ютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) инфор-
мации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами
управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
- умеет использовать методы решения задач на определение опти-
мальных соотношений параметров информационных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной
практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей,
умеет приобретать новые знания, используя современные информационные
образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профес-
.
- 4 -
сии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его
деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на
основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для
описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качест-
венный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с
реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их реше-
ния методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с
методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить
и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает
основы педагогической деятельности;
- методически и психологически готов к изменению вида и характера
своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными
проектами.
2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим
дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют
требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации
по высшему образованию 18 августа 1993 г.
2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонаучным
дисциплинам.
Инженер должен:
в области математики и информатики
.
- 5 -
иметь представление:
- о математике как особом способе познания мира, общности ее по-
нятий и представлений;
- о математическом моделировании систем;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
знать и уметь использовать:
- основные понятия и методы математического анализа, аналитичес-
кой геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного перемен-
ного, операционного исчисления, теории вероятностей и математической
статистики, дискретной математики;
- математические модели информационных систем и процессов в тех-
нике;
- вероятностные модели для информационных процессов и проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
- базовые понятия вычислительной техники, предмет и основные ме-
тоды информатики, закономерности протекания информационных процессов в
искусственных системах, принципы работы технических и программных
средств в информационных системах;
- основные положения теории информации, основные методы анализа
информационных процессов в сложных технических системах;
иметь опыт:
- употребления математической символики для выражения количест-
венных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей с учетом их иерархической структуры и
оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных дан-
ных;
- аналитического и численного решения алгебраических уравнений;
- исследования, аналитического и численного решения обыкновенных
дифференциальных уравнений;
- аналитического и численного решения основных уравнений матема-
тической физики;
- программирования и использования возможностей вычислительной
техники и программного обеспечения и методов проектирования информаци-
онных систем;
- оценки информационных показателей эффективности сложных техни-
ческих систем;
.
- 6 -
в области физики, химии и экологии
иметь представление:
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности
естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности
строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных систем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах естест-
вознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах;
- о взаимосвязи между свойствами химической системы, природой ве-
ществ и их реакционной способностью;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи, прин-
ципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов, эко-
системах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном приро-
допользовании, перспективах создания не разрушающих природу техноло-
гий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использо-
вания для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зре-
ния единства биосферы и биосоциальной природы человека;
.
- 7 -
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики, электричества и
магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики
и термодинамики, химических систем, химической термодинамики и кинети-
ки, реакционной способности веществ, химической идентификации, эколо-
гии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в физи-
ке, химии, экологии;
- уметь оценивать численные порядки величин, характерных для раз-
личных разделов естествознания.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- о системном анализе, качественных и количественных методах опи-
сания информационных систем;
- об архитектуре открытых систем, эталонной модели взаимодействия
открытых систем;
- об автоматизации моделирования информационных систем с помощью
имитационного подхода с использованием диалоговых режимов и баз данных
моделирования;
- о возможностях новых информационных технологий и путях их при-
менения в технических областях;
- о тенденциях развития микроэлектроники, о перспективных схемо-
технических решениях в области цифровой и аналоговой техники информа-
ционных систем;
- об использовании дополнительных пакетов и библиотек при прог-
раммировании информационных систем, о современных алгоритмических язы-
ках, их области применения и особенностях;
- о представлении видеоинформации в информационных системах, о
применении интерактивной графики;
- о тенденциях развития архитектур ЭВМ, вычислительных систем,
комплексов и сетей;
- о распределенной обработке информации, сетевых программных и
технических средствах информационных сетей;
- о прикладной архитектуре и организации управления информацион-
ной системой;
- о тенденциях развития банков данных информационных систем;
- о научных и организационных основах мер ликвидации последствий
.
- 8 -
аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;
знать:
- принципы описания информационных систем, агрегатное представле-
ние информационных систем и их элементов;
- уровни эталонной модели взаимодействия открытых систем Междуна-
родной организации стандартов;
- информационные модели знаний и методы представления знаний в
базах данных информационных систем;
- основные классы моделей и методы моделирования, принципы пост-
роения моделей информационных процессов, методы формализации, алгорит-
мизации и реализации моделей на ЭВМ;
- содержание и основные задачи новых информационных технологий,
модели базовых информационных процессов;
- фундаментальные положения электротехники, важнейшие свойства и
характеристики электрических цепей, характеристики и параметры полуп-
роводниковых приборов, схемотехнику усилительных каскадов;
- современную аналоговую и цифровую элементную базу средств вы-
числительной техники, методы проектирования и расчета элементов и уз-
лов электронных устройств технического обеспечения информационных сис-
тем;
- способы записи алгоритмов и конструирования программ с исполь-
зованием различных алгоритмических языков;
- принципы организации, структуры технических и программных
средств систем компьютерной графики, основные методы и алгоритмы фор-
мирования и преобразования изображений;
- основные принципы организации и функционирования отдельных уст-
ройств и ЭВМ в целом, а также систем, комплексов и сетей ЭВМ; характе-
ристики, возможности и области применения наиболее распространенных
классов и типов ЭВМ в информационных системах;
- модели и структуры информационных сетей, методы оценки эффек-
тивности информационных сетей;
- методы и модели управления информационной системой, программные
и технические средства реализации системы управления;
- основные принципы организации баз данных информационных систем,
способы построения баз данных, баз знаний и экспертных систем;
- принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при
разработке и эксплуатации информационных систем;
.
- 9 -
уметь использовать:
- современные методы системного анализа объектов и процессов, и
принятия решений в информационных системах;
- стандарты открытых систем и протоколов в информационных систе-
мах;
- интеллектуальные информационно-поисковые системы, инструмен-
тальные средства баз данных;
- методы системного моделирования при исследовании и проектирова-
нии информационных систем, разрабатывать схемы моделирующих алгоритмов
и реализовывать их на базе языков моделирования и пакетов прикладных
программ моделирования;
- методы новой информационной технологии и ее средства при разра-
ботке и проектировании информационных систем;
- методы автоматизации схемотехнического проектирования электрон-
ных схем информационных систем;
- современные методы и средства разработки алгоритмов и программ,
приемы структурного программирования, способы записи алгоритма на язы-
ке высокого уровня, способы отладки , испытания и документирования
программ информационных систем;
- инструментальные средства компьютерной графики и графического
диалога в информационных системах;
- современные системные программные средства: операционные систе-
мы, операционные оболочки, обслуживающие сервисные программы;
- сетевые программные и технические средства информационных сис-
тем;
- этапы производства программного продукта, способы эффективной
реализации абстрактных структур данных, организацию файловых систем,
методы организации работы в коллективах разработчиков, принципы пост-
роения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, под-
держивающими разработку программного обеспечения баз данных информаци-
онных систем;
иметь опыт:
- применения математических моделей и методов для анализа, расче-
тов, оптимизации детерминированных и случайных информационных процес-
сов;
- моделирования информационных систем на современных ЭВМ на базе
аналитико-имитационного подхода;
.
- 10 -
- решения формализуемых и трудноформализуемых задач, а также про-
ектирования информационных процессов;
- анализа электрических цепей при разнообразных воздействиях во
временной и частотной областях аналитически и численно на ЭВМ;
- выполнения схемотехнических расчетов электронных элементов и
устройств информационных систем;
- выбора технологии и инструментальных средства, на их основе
разработки, составления, отладки, тестирования и документирования
программы на языках высокого уровня для задач обработки числовой и
символьной информации;
- выбора архитектуры и комплексирования современных ЭВМ, систем,
комплексов и сетей;
- анализа условий безопасности и выбора технические и организаци-
онные мероприятия по безопасности на стадии проектирования, изготовле-
ния и эксплуатации средств информационных систем.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер должен уметь:
- формулировать основные научно-технические проблемы и знать
перспективы развития информационных систем, их взаимосвязь со смежными
областями;
- формулировать и решать задачи проектирования информационных
систем с использованием технологии, основанной на функциональных спе-
цификациях;
- ставить задачу системного проектирования и комплексирования
цифровых сетей интегрального обслуживания пользователей информационных
систем;
- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между
человеком и информационной системой, средствами имеющегося инструмен-
тария;
- проводить выбор интерфейсных средств при построении информаци-
онных систем;
- пользоваться информационно-поисковыми языками систем, реализо-
ванных на современных ЭВМ;
владеть:
- умением формулировать основные технико-экономические требования
к изучаемым техническим объектам и знать существующие научно-техничес-
кие средства их реализации;
.
- 11 -
- методиками анализа предметной области и конструирования прик-
ладных информационных систем;
- методами анализа и машинного моделирования информационных про-
цессов в цифровых сетях интегрального обслуживания пользователей ин-
формационных систем;
- методами расчета надежности информационных систем;
- методами системного анализа интерфейсов информационных систем;
- навыками работы с информационно-поисковыми системами докумен-
тального и фактографического типа;
иметь опыт:
- работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанны-
ми с информационными системами и уметь использовать методы их научного
исследования;
- конструирования и проектных решений на основе спецификации и их
реализации в заданной инструментальной среде;
- выбора методов и средств реализации протоколов в цифровой сети
интегрального обслуживания пользователей информационных систем;
- опыт работы с программно-техническими средствами диалога чело-
века с информационными системами;
- компоновки информационных систем на базе стандартных интерфей-
сов;
- использования режима автоматического поиска при работе с инфор-
мационно-поисковыми системами.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера уста-
навливаются высшим учебным заведением, с учетом особенностей специа-
лизаций.
.
- 12 -
3. Минимум содержания образовательной программы по
специальносмти 071900 - Информационные системы.
_______________________________________________________________
Индекс Наименование дисциплин и их основные Всего часов
разделы
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-
экономические дисциплины 1 800
Перечень дисциплин и их основное содержание
соответствует Требованиям (федеральный
компонент) к обязательному минимуму содержания
и уровню подготовки выпускника высшей школы по
циклу "Общие гуманитарные и социально-экономи-
ческие дисциплины", утвержденным Государствен-
ным комитетом Российской Федерации по высшему
образованию 18 августа 1993 г.
ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные
дисциплины 2380
ЕН.01. Математика 1054
алгебра: основные алгебраические структуры,век-
торные пространства и линейные отображения,бу-
левы алгебры ;
геометрия : аналитическая геометрия, многомерная
евклидова геометрия, дифференциальная геометрия
кривых и поверхностей, элементы топологий;
анализ: дифференциальное и интегральное исчисле-
ния, элементы теории функций и функционального
анализа, теория функций комплексного переменно-
го, дифференциальные уравнения;
вероятность и статистика: элементарная теория
.
- 13 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
вероятностей, математические основы теории веро-
ятностей, модели случайных процессов, проверка
гипотез, принцип максимального правдоподобия,
статистические методы обработки эксперименталь-
ных данных;
дискретная математика: перечислительная комбина-
торика, булевы функции, множества, отношения,
графы, деревья;
математическая логика и формальные системы: зна-
ковые системы, логика высказываний, логика пре-
дикатов, формальные системы, теория логического
вывода, методы поиска логического вывода, основы
теории алгоритмов, эффективность вычислений.
ЕН.02 Информатика: 225
понятие информации; виды информации; подходы к
оценке количества информации; структура и зако-
номерности протекания информационных процессов;
общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и
программные средства реализации информационных
процессов; информационные технологии; модели ре-
шения функциональных и вычислительных задач; ал-
горитмизация и программирование; формы представ-
ления и преобразования информации; математичес-
кие основы информатики; увеличение роли и значе-
ния информационных ресурсов в современном об-
ществе; информатизация общества и перспективы
перехода к информационному обществу.
.
- 14 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ЕН.03 Теория информации: 170
фундаментальные положения теории информации;
подходы к количественной мере информации; поня-
тие энтропии дискретных и непрерывных событий;
скорость передачи информации и пропускная спо-
собность канала связи при отсутствии и наличии
помех; прямая и обратная теоремы К.Шеннона; ин-
формационные пределы избыточности; методика
построения кодов; проблемы передачи непрерывной
информации с оценкой ошибок дискретизации по
времени и по амплитуде; возможность информацион-
ного подхода к оценке качества функционирования
информационных систем.
ЕН.04 Физика: 425
физические основы механики: понятие состояния в
классической механике, уравнения движения, зако-
ны сохранения, основы релятивистской механики,
принцип относительности в механике, кинематика и
динамика твердого тела, жидкостей и газов;
электричество и магнетизм: электростатика и маг-
нетостатика в вакууме и веществе, уравнения
Максвелла в интегральной и дифференциальной фор-
ме, материальные уравнения,квазистационарные то-
ки, принцип относительности в электродинамике;
физика колебаний и волн: гармонический и ангар-
монический осциллятор, физический смысл спект-
рального разложения, кинематика волновых процес-
сов, нормальные моды, интерференция и дифракция
волн, элементы Фурье-оптики;
квантовая физика: корпускулярно-волновой дуа-
лизм, принцип неопределенности, квантовые состо-
яния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения
движения, операторы физических величин, энерге-
.
- 15 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
тический спектр атомов и молекул, природа хими-
ческой связи;
статистическая физика и термодинамика: три нача-
ла термодинамики, термодинамические функции сос-
тояния, фазовые равновесия и фазовые превраще-
ния, элементы неравновесной термодинамики, клас-
сическая и квантовые статистики, кинетические
явления, системы заряженных частиц, конденсиро-
ванное состояние.
ЕН.05 Химия: 136
химические системы: растворы, дисперсные систе-
мы, электрохимические системы, катализаторы и
каталитические системы, полимеры и олигомеры;
химическая термодинамика и кинетика: энергетика
химических процессов, химическое и фазовое рав-
новесие, скорость реакции и методы ее регулиро-
вания, колебательные реакции; реакционная спо-
собность веществ: химия и периодическая система
элементов, кислотно-основные и окислитель-
но-восстановительные свойства веществ, химичес-
кая связь, комплементарность;
химическая идентификация: качественный и коли-
чественный анализ, аналитический сигнал, хими-
ческий, физико-химический и физический анализ.
ЕН.06 Экология: 68
биосфера и человек: структура биосферы, экосис-
темы, взаимоотношения организма и среды, эколо-
гия и здоровье человека; глобальные проблемы ок-
ружающей среды; экологические принципы рацио-
нального использования природных ресурсов и ох-
раны природы; основы экономики природопользова-
.
- 16 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ния; экозащитная техника и технологии; основы
экологического права, профессиональная ответс-
твенность; международное сотрудничество в облас-
ти окружающей среды.
ЕН.07 Дисциплины и курсы по выбору студента,
устанавливаемые вузом (факультетом) 302
ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины 1632
ОПД.01 Теория информационных систем: 102
основные задачи теории систем; краткая истори-
ческая справка; терминология теории систем; по-
нятие информационной системы; системный анализ;
качественные и количественные методы описания
информационных систем; кибернетический подход;
динамическое описание информационных систем; ка-
ноническое представление информационной системы;
агрегатное описание информационных систем; опе-
раторы входов и выходов; принципы минимальности
информационных связей агрегатов; агрегат как
случайный процесс; информация и управление; мо-
дели информационных систем; синтез и декомпози-
ция информационных систем; информационные модели
принятия решений; возможность использования об-
щей теории систем в практике проектирования ин-
формационных систем.
ОПД.02 Открытые информационные системы: 102
введение в понятие архитектуры информационной
архитектура открытых систем; эталонная модель
взаимодействия открытых систем; прикладной
уровень; представительный уровень; сеансовый
.
- 17 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
уровень; транспортный уровень; сетевой уровень;
канальный уровень; физический уровень; открытые
системы и сети; процессы информационной системы;
доступ к процессам; выполнение процессов; доступ
к процессам в информационной системе; системы
управления информацией пользователей; стандарты
открытых систем; протоколы информационных
систем; перспективы построения иерархических
ассоциаций информационных систем.
ОПД.03 Системы искусственного интеллекта и принятия
решений: 102
основные понятия искусственного интеллекта; ин-
формационные системы , имитирующие творческие
процессы; информация и данные; системы интеллек-
туального интерфейса для информационных систем;
интеллектуальные информационно-поисковые систе-
мы; экспертные системы; информационные модели
знаний; логико-лингвистические и функциональные
семантические сети; семантическая сеть как реа-
лизация интегрированного представления данных,
категорий типов данных, свойств категорий и опе-
раций над данными и категориями; фреймовые моде-
ли; модель прикладных процедур, реализующих пра-
вила обработки данных; методы представления зна-
ний в базах данных информационных систем; методы
инженерии знаний; инструментальные средства баз
данных; тенденции развития теории искусственного
интеллекта.
ОПД.04 Моделирование информационных процессов и систем: 102
основные понятия теории моделирования; классифи-
кация видов моделирования; имитационные модели
информационныз процессов; математические методы
моделирования информационных процессов и систем;
.
- 18 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
планирование имитационных экспериментов с моде-
лями; формализация и алгоритмизация информацион-
ных процессов; концептуальные модели информаци-
онных систем; логическая структура моделей;
построение моделирующих алгоритмов; статистичес-
кое моделирование на ЭВМ; оценка точности и дос-
товерности результатов моделирования; инструмен-
тальные средства; языки моделирования; анализ и
интерпретация результатов моделирования на ЭВМ;
имитационное моделирование информационных систем
и сетей.
ОПД.05 Информационные технологии: 119
содержание новой информационной технологии как
составной части информатики; общая классификация
видов информационных технологий и их реализация
в технических областях; модели процессов переда-
чи, обработки, накопления данных в информацион-
ных системах; системный подход к решению функци-
ональных задач и к организации информационных
процессов в системах; глобальная, базовая и
конкретные информационные технологии; особеннос-
ти информационных технологий; модели, методы и
средства реализации перспективных информационных
технологий.
ОПД.06 Электротехника и электроника: 85
основные законы теории цепей; расчет переходных
процессов во временной области; анализ устано-
вившегося режима в цепях синусоидального тока;
трехфазные цепи; многополюсные цепи; использова-
ние преобразования Лапласа для анализа цепей;
передаточная функция и ее связь с дифференциаль-
ным уравнением, с импульсной и частотными харак-
теристиками; дискретный спектр; апериодические
.
- 19 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
сигналы и их спектры; характеристики и параметры
полупроводниковых приборов; диоды и транзисторы,
их свойства и применение; усилительные каскады
переменного и постоянного тока; источники пита-
ния; электрические измерения.
ОПД.07 Схемотехника: 102
параметры и характеристики электронных схем; ба-
зовые элементы аналоговых и цифровых устройств;
операционные и решающие усилители; фильтры; ге-
нераторы; аналоговые ключи; логические элементы;
синтез комбинационных схем; дешифраторы, шифра-
торы, мультиплексоры, компараторы, сумматоры,
программируемые логические матрицы, преобразова-
тели кодов; цифровые автоматы; триггеры; счетчи-
ки; регистры; схемотехника ЗУ; аналого-цифровые
и цифро-аналоговые преобразователи; методы авто-
матизации схемотехнического проектирования
электронных схем.
ОПД.08 Основы технологии программирования: 102
основные этапы решения задач на ЭВМ; критерии
качества программы; диалоговые программы; дру-
жественность, жизненный цикл программы; поста-
новка задачи и спецификация программы; способы
записи алгоритма; программа на языке высокого
уровня; стандартные типы данных; представление
основных структур программирования: итерация,
ветвление, повторение; процедуры; типы данных,
определяемые пользователем; записи; файлы; дина-
мические структуры данных; списки: основные виды
и способы реализации; программирование рекурсив-
ных алгоритмов; способы конструирования прог-
рамм; модульные программы; основы доказательства
правильности.
.
- 20 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ОПД.09 Компьютерная геометрия и графика: 102
компьютерная графика, геометрическое моделирова-
ние и решаемые ими задачи; графические объекты,
примитивы и их атрибуты; представление видеоин-
формации и ее машинная генерация; графические
языки; метафайлы; архитектура графических терми-
налов и графических рабочих станций; реализация
аппаратно-программных модулей графической систе-
мы; базовая графика; современные стандарты
компьютерной графики; графические диалоговые
системы; применение интерактивной графики в ин-
формационных системах.
ОПД.10 Организация ЭВМ и систем: 102
основные характеристики, области применения ЭВМ
различных классов; функциональная и структурная
организация процессора; организация памяти ЭВМ;
основные стадии выполнения команды; организация
прерываний в ЭВМ; организация ввода-вывода; пе-
риферийные устройства; архитектурные особенности
организации ЭВМ различных классов; параллельные
системы; понятие о многомашинных и многопроцес-
сорных вычислительных системах; матричные и ас-
социативные вычислительные сети; конвейерные и
потоковые вычислительные сети; сети ЭВМ; инфор-
мационно-вычислительные системы и сети.
ОПД.11 Информационные сети: 85
основные понятия информационных сетей; класс ин-
формационных сетей как открытые информационные
системы; модели и структуры информационных се-
тей; информационные ресурсы сетей; теоретические
основы современных информационных сетей; базовая
эталонная модель Международной организации стан-
дартов; компоненты информационных сетей; комму-
.
- 21 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
никационные подсети; моноканальные подсети; цик-
лические подсети; узловые подсети; методы марш-
рутизации информационных потоков; методы комму-
тации информации; протокольные реализации; сете-
вые службы; модель распределенной обработки ин-
формации; безопасность информации; базовые функ-
циональные профили; полные функциональные профи-
ли; методы оценки эффективности информационных
сетей; сетевые программные и технические средс-
тва информационных сетей.
ОПД.12 Базы и банки знаний: 102
основные понятия банков данных и знаний; инфор-
мация и данные; предметная область банка данных;
роль и место банков данных в информационных сис-
темах; пользователи банков данных; преимущества
централизованного управления данными; база дан-
ных как информационная модель предметной облас-
ти; система управления базой данных (СУБД); ад-
министратор базы данных; архитектура банка дан-
ных; инфологическое проектирование базы данных;
выбор модели данных; иерархическая, сетевая и
реляционная модели данных, их типы структур, ос-
новные операции и ограничения; представление
структур данных в памяти ЭВМ; современные тен-
денции построения файловых систем; обзор промыш-
ленных СУБД; тенденции развития банков данных.
ОПД.13 Мультимедиатехнология: 85
понятие мультимедиатехнологии; средства мульти-
медиатехнологии; этапы и технология создания
продуктов мультимедиатехнологии; конструирование
программных средств мультимедиатехнологии; кон-
фигурация технических средств мультимедиатехно-
логии; реализация статических и динамических
процессов на мультимедиа средствах.
.
- 22 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ОПД.14 Безопасность жизнедеятельности: 120
человек и среда обитания; основы физиологии тру-
да и комфортные условия жизнедеятельности; безо-
пасность и экологичность технических систем; бе-
зопасность в чрезвычайных ситуациях; управление
безопасностью жизнедеятельности; основы электро-
безопасности; безопасность автоматизированных
объектов; системы автоматического контроля; пси-
хологические факторы при работе с информационны-
ми системами.
ОПД.15 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- 220
ливаемые вузом (факультетом)
СД.00 Специальные дисциплины 2000
СД.01 Интеграция информационного обслуживания
пользователей: 119
интеграция информационного сервиса пользователей
информационных систем; основные этапы построения
цифровых сетей интегрального обслуживания
(ЦСИО); иерархия моделей информационных процес-
сов в ЦСИО; анализ и синтез топологической
структуры ЦСИО; административное и оперативное
управление ЦСИО; коммутация каналов и пакетов;
гибридная и адаптивная коммутация; управление
обменом информацией в ЦСИО; адаптивная маршрути-
зация информационных потоков; архитектура узлов
управления и коммутации; оценка эффективности
ЦСИО; глобальные, региональные и локальные сети;
перспектива развития ЦСИО; широкополосные интег-
ральные сети.
СД.02 Защита информации и информационная безопасность: 102
общая проблема информационной безопасности инфор-
мационных систем; защита информации при реализа-
.
- 23 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ции информационных процессов (ввод, вывод, пере-
дача, обработка, накопление, хранение); органи-
зационное обеспечение информационной безопаснос-
ти; защита информации от несанкционированного
доступа; математические и методические средства
защиты; компьютерные средства реализации защиты
в информационных системах; программа информаци-
онной безопасности России и пути ее реализации.
СД.03 Надежность информационных систем: 119
основные определения теории надежности; класси-
фикация отказов информационных систем; характе-
ристики надежности при внезапных и постепенных
отказах; показатели надежности при хранении ин-
формации; комплексные показатели надежности ин-
формационных систем; факторы, влияющие на надеж-
ность информационных систем; влияние контроля и
диагностики на надежность обработки, передачи и
хранения информации; элементы теории восстанов-
ления; основы расчета надежности информационных
систем; испытания на надежность; методы повыше-
ния надежности информационных систем; влияние
человека-оператора на функционирование информа-
ционных систем.
СД.04 Интерфейсы информационных систем: 85
характеристика интерфейсов информационных сис-
тем; датчики и преобразователи; магистрально-мо-
дульные системы первичной обработки информации;
приборный интерфейс; метрологическое обеспечение
информационных систем;сопряжение систем передачи
данных; стандарты интерфейсов; программные ин-
терфейсы информационных систем; интерфейсы инте-
рактивного взаимодействия.
.
- 24 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
СД.05 Проектирование информационных систем: 170
общая характеристика процесса проектирования ин-
формационных систем (ИС);этапы проектирования
ИС; структура информационно-логической модели
ИС; разработка функциональной модели; разработка
модели данных; разработка пользовательского ин-
терфейса; разработка проекта распределенной об-
работки информации; разработка алгоритмов ИС;
логический анализ структур ИС; анализ и оценка
производительности ИС; управление проектом ИС;
стандарты и проектная документация; инструмен-
тальные средства проектирования ИС; графические
средства представления проектных решений; экс-
плуатация ИС.
СД.06 Основы менеджмента: 102
принципы и методы менеджмента; социально-психо-
логические основы менеджмента; управление кадра-
ми, деятельностью коллектива; организационная
структура менеджмента на предприятии; технология
разработки и принятия управленческих решений;
информационная база менеджмента.
СД.07 Дисциплины специализаций: 997
СД.08 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- 306
ливаемые вузом (факультетом)
Ф.00 Факультативы 450
Ф.01 Военная подготовка 450
Всего часов теоретического обучения: 8262
П.00 Практика 14 недель
Срок реализации образовательной программы подго-
товки инженера при очной форме обучения состав-
ляет 256 недель, из которых 153 недели теорети-
ческого обучения,14 недель подготовки квалифика-
ционной работы, не менее 35 недель каникул,
включая 4 недели последипломного отпуска.
.
- 25 -
Примечание:
1. При разработке Государственных требований к минимуму содержа-
ния и уровню подготовки выпускников для конкретной отрасли, учебно-
методические объединения имеют право:
1.1. Вносить изменения в состав цикла общепрофессиональных дис-
циплин исходя из специфики отрасли.
1.1.1. Объем цикла может быть увеличен путем изменения набора дис-
циплин за счет цикла специальных дисциплин, но не более, чем на 10 %.
1.1.2. Допускается уточнение содержания дисциплин цикла исходя из
различий в областях знаний, необходимых для подготовки специалистов
для соответствующей отрасли.
1.1.3. В цикле должны быть сохранены дисциплины по выбору в объ-
еме около 15 %.
1.2. Самостоятельно формировать цикл специальных дисциплин при со-
блюдении требований к дисциплинам цикла, изложенных настоящем стандарте.
2. Присвоение дополнительного порядкового номера специальности, в
соответствии с разработанными Государственными требованиями к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускников, для конкретной отрасли осу-
ществляется по согласованию с учебно-методическим объединением по обра-
зованию в области машиностроения и приборостроения.
3. При разработке образовательно-профессинальной программы подго-
товки инженера Вуз (факультет) имеет право:
3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного матери-
ала для циклов дисциплин - в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в
цикл - в пределах 10 %, без превышения максимального недельного объема
нагрузки студентов и при сохранении содержания, указанного в настоящем
документе.
3.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и социаль-
но-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физической
культуры).
3.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и раз-
нообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий,
заданий и семинаров по программам, (разработанным в самом вузе и учи-
тывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специ-
фику, также и научно-исследовательские предпочтения преподавателей),
обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
3.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
разделов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и об-
щих естественно-научных дисциплин (графа 2), в соответствии с профилем
цикла специальных дисциплин.
4. Объем обязательных аудиторных занятий студента не должен пре-
вышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю.
При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия
по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом ву-
за, но не являются обязательными для изучения студентом.
6. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной ра-
боты по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее
изучение.
7. Наименование специализаций утверждается учебно-методическим
объединением по образованию в области машиностроения и приборостроения,
наименование дисциплин специализаций устанавливаются вузом.
.
- 26 -
Стандарт рассмотрен и утвержден научно-методическим советом по
специальности 071900 - Информационные системы УМО вузов по образованию
в области машиностроения и приборостроения.
Составители:
Учебно-методическое объединение по образованию в области
машиностроения и приборостроения
И.Б.Федоров
Научно-методический совет по специальности 071900 "Инфор-
мационные системы(по областям применения) "
Председатель НМС Б.Я.Советов
Главное управление образовательно-профессиональных прог-
рамм и технологий
Ю.Г.Татур
Н.С.Гудилин
Е.А.Егорушкин
